Los exámenes generados por AI pasan desapercibidos en el 94% de los casos
undefined 10, 2024
Según un estudio de la Universidad de Reading publicado en PLOS ONE, se revela que estos exámenes a menudo obtienen mejores calificaciones que los de estudiantes reales, salvo en módulos que requieren razonamiento abstracto. Los investigadores expresaron preocupación por la integridad académica y sugirieron nuevas políticas para gestionar la influencia de la IA en la educación.
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