Profesor vs. chatbot: mi experiencia en el aula en la era de la IA
undefined 3, 2026
Un profesor de inglés en formación de 39 años reflexiona sobre cómo manejar la IA en clase. Dividido entre los “rechazadores de IA” y los “entusiastas”, identifica riesgos de trampas y beneficios potenciales. Inspirado por sesiones de lectura sin dispositivos, limita el uso de la IA mientras discute abiertamente su ética e impacto con los estudiantes. Aunque incierto, prioriza la escritura humana, el pensamiento crítico y la interacción real sobre la conveniencia del chatbot.
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